Blog escoles.barcelona

Toda la información para enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria y educación secundaria obligatoria.

Este año, debido a la situación provocada por Covid-19, las fechas de la preinscripción para el próximo curso se han visto afectadas, quedando como nueva fecha de preinscripción para la etapa de infantil, los días comprendidos entre el 13 y el 22 de mayo de 2020.

Este año las solicitudes se presentarán de forma telemática y se deben enviar por correo electrónico al centro elegido en 1ª opción junto con una copia de la documentación escaneada o fotografiada.

Las familias que tengan dificultades para hacerlo o no tengan los medios necesarios, pueden usar el Servicio de atención telefónica que el Consorcio de Educación de Barcelona ha puesto a su disposición o, en última instancia, desplazarse a una de las oficinas habilitadas para apoyar la realización de este trámite. En última instancia, del 19 a 22 de mayo, los centros también ofrecerán la posibilidad de presentar la solicitud. Tanto para dirigirse a las oficinas de apoyo, como al centro educativo, habrá que solicitar cita previa por el canal correspondiente.

Sabes que desde nuestro portal puedes informarte de todos los servicios que ofrecen las diferentes escuelas, tanto públicas, privadas o concertadas.

Hacía semanas que buscaba una manera de abrir la conversación con mis hijas. Como madre de dos niñas pequeñas, y viendo como está el panorama últimamente, me parece importantísimo empezar a hablar de límites desde una edad temprana, sobretodo los relacionados con el cuerpo de cada uno.

Buscaba un libro ameno y que ellas pudieran entender (al final tienen 4 y 6 años) y encontré este un poco de casualidad. Es un libro escrito por Jayneen Sanders, profesora infantil y autora de muchos otros libros sobre empoderamiento, consentimiento, y límites.

El libro gira entorno a una niña que se encuentra con diferentes situaciones cotidianas: el momento de dar un beso de despedida a su abuela, el momento del baño, cuando se queda al cuidado de un primo mayor… Y como en cada escenario se produce un momento de fricción, dónde ella reacciona de manera distinta a cómo se esperaría. Ella elige, por ejemplo, no dar un beso a su abuela, porque no le apetece, y le plantea alternativas (tirarle un beso al aire o chocar la mano). En paralelo a la historia, el libro tiene un recurso al final con “preguntas para discutir” con los niños; tipo: ¿Esto te ha pasado a tí alguna vez? ¿Cómo crees que te sentirías si esto te ocurriera a ti?

El libro es super sencillo, y está perfectamente pensado para niños de estas edades. Mis dos hijas no solo pudieron seguir la historia sin problemas, sino que participaban muy bien en las preguntas sugeridas al final del libro. Al final, se trata de educar a nuestros hijos para que se respeten unos a otros y para que tengan la confianza suficiente como para levantar la mano si sienten que su espacio está siendo invadido. El consentimiento es un tema que debe tratarse desde una edad temprana, tanto en niños como en niñas.

El verano ya llegó y con él las vacaciones, al menos para los más pequeños. Cuando termina el cole surge la pregunta: ¿qué hacemos con el tiempo libre de nuestros hijos? Hay que considerar dos aspectos: la conciliación (qué decidimos que hagan los niños mientras los adultos estamos trabajando), y el tiempo en familia (qué decidimos que hagan los niños cuando nosotros estamos con ellos).  En este post voy a ocuparme del segundo aspecto, dando algunos consejos prácticos para lograr un tiempo sano en familia.

• Tiempos: la familia es un equipo integrado por miembros con mucho en común pero  distintos entre sí. Intentad respetar los tiempos de cada miembro de la familia. Que a nadie le falte un rato de diversión, que haya ocasiones de disfrutar para cada miembro de la familia, no siempre para uno de los hermanos porque tiene peor carácter, o para la madre porque trabaja mucho, etc.

• Planificación: improvisar relaja y es propio de las vacaciones, pero organizar un poco el día puede ayudar a sentir que lo hemos aprovechado mejor y disfrutarlo más. A partir de cierta edad (5 o 6 años) la planificación puede hacerse con la participación de los niños y decidir juntos algunas de las actividades del día: ¿qué nos apetece hacer hoy? No hace falta hacer siempre lo que el niño pida, simplemente incluirlo en la conversación.

• Equilibrio: como madres y padres de vacaciones, los hay que se exigen mucho y los hay que se exigen poco.

• Para los muy exigentes: cuidado con montar un casal de verano en tu casa y colmar el día de actividades extraordinarias, para luego llegar al 15 de agosto muriéndote de ganas de volver al trabajo. Tus hijos no te lo agradecerán, y tu organismo tampoco. Acéptalo, no te gusta el zoo. A lo mejor no es la actividad semanal ideal para tu familia. Con que vayas de vez en cuando es suficiente.

• Para los poco exigentes: el dejarles demasiado tiempo libre sin ninguna directriz ni plan os va a pasar factura. Si bien el aburrirse de vez en cuando no es malo para nadie, una actitud de cansancio y hastío no aporta nada bueno en tu tiempo veraniego familiar. Acéptalo, tienes que ir al zoo, al menos una vez y con alegría.

• Rutina: no perder del todo una rutina os ayudará a pasar buenas noches y no alterar tanto a los niños. Es muy difícil que durante las vacaciones los horarios no cambien, pero conviene establecer una mínima rutina con la hora de acostarse, levantarse, y también en las comidas. Seguramente todo se retrasará como 2 horas, no es un problema siempre y cuando este retraso no sea intermitente.

• Creatividad: disfrutad de los pequeños momentos del día a día con tranquilidad. Algo cotidiano como un desayuno se puede transformar con un poco de imaginación y el tiempo que nos dan las vacaciones en un rato extraordinario.

*Podéis contactar con Clara Garcia Blanch en Aquesta adreça de correu-e està protegida dels robots de spam.Necessites Javascript habilitat per veure-la..

- ¿Alguien me puede decir los deberes de hoy? Mi hijo no lleva nada en la agenda…(emoticonos variados)

- ¿Alguien me puede mandar una foto del libro de mates pág 64 ej 2?

- ¿A vosotros también os pone en la agenda que mañana hay que traer un compás?

- ¿Alguno ha tenido ya reunión con la tutora? A nosotros todavía no nos han dicho nada…

La lista de guiones podría ocupar todo el post. A pesar de los infinitos mensajes en el grupo y las quejas que suscita, todo el mundo está en él, no sea que nos vayamos a perder…¿el qué?

- El primer consejo es precisamente éste: plantéate qué función tiene estar en ese grupo.

- Si lo haces porque tu hijo no lleva nunca los deberes apuntados en la agenda, am menudo se olvida los libros, o la chaqueta…el grupo de WhatsApp no es tu solución. Habla con él y con la tutora de sus despistes. Ayúdale a organizarse y buscad juntos maneras de solucionar los problemas de cada tarde.

- Si lo haces porque tu hijo no te cuenta nada de lo que ha hecho en el cole y tú te quieres enterar. A través del grupo te enterarás de lo que ha sucedido según la experiencia de los hijos de los demás. Puede ser práctico para enterarte de según qué cosas, normalmente superfluas, pero no te servirá para acercarte a tu hijo y saber cómo fue su día. Si nos limitamos a preguntarle “qué tal hoy en el cole”, lo más normal será recibir un seco “bien” por respuesta. Juega con él cada tarde en lugar de limitarte a preguntar, ya verás cómo poco a poco irá soltando algo sobre su día en el cole, si no explícitamente, a través del juego.

- Porque quieres integrarte. Bueno, puede servir. Sirve más charlar a la salida del cole, o en el parque, pero sí podría ser un motivo con sentido. El grupo de padres y madres es para vosotros, porque a vosotros os gusta, os interesa, os da pereza salir de él o decir que no, etc. Hay que tener claro que no tiene ningún fin educativo, aunque la causa de que exista sea que vuestro hijo va al cole.

A nivel más práctico si no quieres renunciar a él, qué NO hacer:

- Criticar. Huye de las indirectas sobre algún maestro como huías antes del chismorreo en el parque. No alientes rumores.

- Sentirte responsable de responder todas las preguntas que se hacen. De la misma forma que tú has logrado enterarte de qué color tiene que ser la camiseta para el concierto de mañana, el resto también puede hacerlo.

- Solucionar los problemas de tu hijo. Llevas años repitiéndole que los conflictos se resuelven hablando, y WhatsApp no cuenta como hablar. Además, en la solución de un conflicto entre niños, ¡tienen que estar los niños! Finalmente, lo que sucede en el cole, se debería poder resolver en el cole.

- No lo uses contra el aburrimiento. Mejor escribe a un amigo, lee un libro y habla con los que tengas delante, que probablemente sean tu familia.

*Podéis contactar con Clara Garcia Blanch en Aquesta adreça de correu-e està protegida dels robots de spam.Necessites Javascript habilitat per veure-la..