Blog escoles.barcelona

Toda la información para enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria y educación secundaria obligatoria.

Este año, debido a la situación provocada por Covid-19, las fechas de la preinscripción para el próximo curso se han visto afectadas, quedando como nueva fecha de preinscripción para la etapa de infantil, los días comprendidos entre el 13 y el 22 de mayo de 2020.

Este año las solicitudes se presentarán de forma telemática y se deben enviar por correo electrónico al centro elegido en 1ª opción junto con una copia de la documentación escaneada o fotografiada.

Las familias que tengan dificultades para hacerlo o no tengan los medios necesarios, pueden usar el Servicio de atención telefónica que el Consorcio de Educación de Barcelona ha puesto a su disposición o, en última instancia, desplazarse a una de las oficinas habilitadas para apoyar la realización de este trámite. En última instancia, del 19 a 22 de mayo, los centros también ofrecerán la posibilidad de presentar la solicitud. Tanto para dirigirse a las oficinas de apoyo, como al centro educativo, habrá que solicitar cita previa por el canal correspondiente.

Sabes que desde nuestro portal puedes informarte de todos los servicios que ofrecen las diferentes escuelas, tanto públicas, privadas o concertadas.

Sí companyer@s, el coronavirus llegó de repente, sin demasiado aviso y de una manera que nos ha puesto la vida un poco del revés...quizás  por creernos que estas cosas aquí, en los países “ del bienestar”, no llegan...

Lo que estamos viviendo estos días nunca antes había sucedido, no sabemos cómo actuar. Son días extraños y diferentes no sólo para nuestros hijos y hijas, sinó para nosotros también, incluso para nuestros mayores. Y yo así se lo explico a mis hijos. 

Quizás la angustia nos visite de vez en cuando, el miedo no deje que conciliamos el sueño o la rabia a causa de la impotencia nos haga estar más irascibles. Todo esto influye directamente en nuestros pequeños, con los que estamos confinados. 24 h descubriéndonos, sin  una aparente vía de salida a la que acudir cuando lo necesitamos.

Ante todo esto me pregunto, cómo podemos adaptarnos a esta nueva situación? cómo puedo resolver mis miedos y angustias y hacer lo mismo con lo que sienten mis pequeños? 

La respuesta no os la puedo dar, la tenéis vosotr@s, pero podemos intentar pensar en cómo podemos lidiar en estos días de reclusión. 

Me habria gustado acompañaros estos días a través de recursos para vuestros pequeños. Pequeñas ideas o juegos, enlaces a actividades deportivas, musicales o plásticas….pero seguro que los watsapp del colegio y las redes sociales han invadido por completo todo el espacio de vuestros dispositivos y eso también ha contribuido a generar cierta presión sobre si lo estamos haciendo bien con los pequeños. Tranquilo@ , date un respiro. Para ti también todo es nuevo y debes permitirte no llegar a todo.

Dejando para las redes el tema de los recursos hoy vamos a hablar un poco sobre cómo  vivir este episodio “coronavirico”, que nos ha abofeteado por sorpresa, de la mejor manera posible. 

Voy a deciros algo sorprendente y tranquilizador: no os preocupeis, vuestros hij@s están en las mejores manos, las vuestras. Este mensaje es real confía en ti y cuidate. No hay nadie mejor que tu  para estar con tus hij@s. Pero para ello debemos cuidarnos y vamos a buscar cómo hacerlo.

• Busca actividades placenteras.

Podemos tomarnos el aislamiento como una oportunidad para hacer aquello que en nuestro dia a dia no nos es posible porque estamos fuera de casa. No te voy a decir que lo estés haciendo todo el dia, eso con hijos sería engañarnos, pero seguro que puedes encontrar momentos para desconectar con aquello que te guste: leer un poco, cuidar tus plantas, jugar a algún videojuego,  ver alguna película, etc. 

• Cuidar los hábitos de alimentación.

Nuestro estado emocional también tiene mucho que ver con lo que comemos y cómo lo hacemos. Estar en casa muchas veces implica abrir la nevera más de lo que nos gustaría. Establecer un menú semanal nos ayudará a regular nuestra alimentación. Nuestros hijos puedes ayudarnos a hacer-lo. 

• Mente sana, cuerpo sano.

Practicar ejercicios de relajación  y activar nuestro cuerpo nos puede ayudar a vencer el estrés y regular nuestro estado de ánimo recuperando la energía y la serenidad. Con 15’ al dia basta, pero si puedes hacerlo varias veces durante el dia, mejor. 

• Intenta mantener una actitud positiva. 

Mantenerte optimista ante las adversidades puede generar un ambiente más relajado y nos ayudará a relativizar el problema. Es difícil pero no imposible. 

• Infoxicación:

La infoxicación es la sobrecarga de información y estos días vamos bien servidos. Lo ideal es conocer la situación en la que estamos y las recomendaciones dada por las autoridades. Una vez tenemos esto debemos alejarnos de búsquedas compulsivas de información, que seguramente nos va a generar más angustia y ansiedad.

• Evitar la hipervigilancia de la salut.

Tener un control excesivo de nuestra salud puede generar confusión y alarmismo, generando interpretaciones incorrectas sobre lo que nos sucede.  

• Aceptar nuestras emociones.

EL miedo, el estrés y otras emociones son normales ante una situación nueva. Nunca antes se ha producido semejante escenario y puede que encontremos perdidos en la búsqueda de recursos para hacerle frente. Pero saber de dónde provienen estas emociones puede ser la solución para trabajar con ellas. 

• Cuida el sueño.

Ante todo cuida el sueño. Intenta dormir lo necesario. evita la sobreexposición de información antes de acostarte, que puede llevarte a querer buscar más información.

• Cuida a tu igual.

Si tienes pareja y convives con él o con ella aprovecha para encontrar momentos a solas. seguramente tu compañer@ estará en una situación similar a la tuya y compartir  las inquietudes pueden ayudaros a sobrellevar mejor estos días. Es muy importante cuidaros el uno al otro.

Con estos tips podemos intentar abrazar esta situación que parece tan desbordante. Seguro que tienes más recursos que pueden fortalecerse en estos momentos. 

Y recuerda, quedate en casa!

*Podéis contactar con Irina Miracle en Aquesta adreça de correu-e està protegida dels robots de spam.Necessites Javascript habilitat per veure-la.

UN RECURSO MENOS: QUÉ NO EXPLICAR A LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS SOBRE EL COVID19

¿Cuántas instrucciones habéis recibido? Cuentos, dibujitos, canciones, manuales…Y seguimos sin poder explicar la situación a nuestros hijos/as. Aunque me gusta proponer ideas más que consignas, como en este caso la cantidad de nuevas ideas y recursos recibidas es abrumadora, en este post os voy a proponer QUÉ NO HACER, QUÉ NO DECIR, cuando intentamos explicar el virus en casa:

- Procuramos no personificar el virus: ni nombre, ni patas, ni personalidad (es malo, quiere dañar, se te mete dentro, odia la gente, etc).

- Sacamos el virus del terreno de la fantasía. Había una vez un virus…No es un cuento, no es una leyenda, es nuestra realidad de cada día. Estos dos puntos sirven para reducir pesadillas y obsesiones.

- No mentimos sobre la situación familiar de confinamiento. No estamos de vacaciones. Es tentador mentir, porque en un primer momento puede parecer una forma de protección, pero a la larga puede generar inseguridad en los más pequeños de la casa, porque una mentira conlleva nuevas preguntas que conllevarán más mentiras: si estamos de vacaciones, ¿por qué no salimos? ¿Por qué trabajas? ¿Por qué nos mandan deberes? etc.

- Encontramos un equilibrio entre compartir nuestras emociones y evitarles parte de nuestro dolor. Sí, lo sé, complicadísimo. Ejemplo práctico: no nos mostraremos eufóricos cuando estemos tristes, ni llenos de energía todo el tiempo, pero debemos intentar mantener parcialmente el ambiente familiar que teníamos antes: bromas, juegos, charlas, etc.

- Es un sinsentido total someterles a canales de noticias llenos de imágenes de hospitales, enfermos, tragedias. Lo que tú miras, ellos/as ven. Puedes leer para estar informado, y así reduces horas de TV. Ten presente que aunque no estén mirando la
pantalla, sus mensajes e imágenes les llegan.

- Finalmente, somos valientes, hablamos de la enfermedad. Dejamos que pregunten, no llenamos los silencios. Explicamos, en la medida de sus capacidades de comprensión ysin entrar nunca en detalles explícitos, en qué consiste la enfermedad y por qué estamos en casa.

- Es probable que hayas recurrido a algunas de las acciones que recomiendo evitar, normal. Esto es nuevo también para ti y da miedo. Nunca es tarde para cambiar cómo acompañas a tus hijos/as en las adversidades de la vida, y ellos/as siempre agradecerán tu intención de estar cerca lo mejor que sabes.

Si ya no sabes cómo gestionar todo el sinfín de actividades, recursos, ideas innovadoras recibidas, si cuando intentas hacer plastelina casera tu hija te tira harina en la cara y solo puedes chillar, a continuación, te presentamos algunas consideraciones para sobrellevar los próximos días, para que podáis rebajar un poco el estrés en casa y la situación de confinamiento resulte más llevadera:

1. Identifica tus dificultades: el confinamiento significa una nueva forma de vivir y de convivir, esto conlleva muchos cambios. Ser consciente de cómo te está afectando a ti y qué debes tener en cuenta para sentirte un poco mejor y facilitar las cosas, facilitará las de tus hijos/as, incluso si eso significa emprender menos actividades con ellos/as.

2. Acepta la realidad y no tengas miedo de transmitirla. La situación es grave, es excepcional y marcará nuestras vidas para siempre. Cómo no va a cambiar la de nuestros hijos/as. Preservarles del dolor está bien, montarles una fantasía a lo “La vida es bella”, no. No rehúyas sus preguntas, generarás desconcierto, no inventes cuentos, y sobre todo, no personifiques la enfermedad. Vamos a dejarnos de cuentos que empiezan por “un virus muy malo quería acabar con el planeta”. Sé valiente, deja que tus hijos pregunten sin tapujos. Sé valiente, atrévete a contestarles: no lo sé. Pronto publicaremos un nuevo post con orientaciones sobre cómo explicar la situación a lo más pequeños de casa.

3. No niegues tus emociones ni las que tendrán el resto de tus familiares. Acogedlas, acompañarlas. Rabia, tristeza, miedo son emociones inevitables y necesarias, dadles el espacio para expresarlas, no juzgues, no recrimines y acompaña. Algunas veces no podrás acompañar. Ok, no pasa nada, ya lo harás a la próxima.

4. Rebaja expectativas. SI estás leyendo esto, es que te preocupan tus hijos/as más allá de sus aprendizajes de matemáticas. Bien. Decide tus batallas, qué límites marcar, cúando y cómo. Habrá malos días en los que ellos/as no tendrán ganas de hacer nada y tú tampoco, es normal. Será un buen momento para cocinar juntos, ordenar juguetes, doblar sábanas y jugar. No olvidemos nunca que el juego es la forma de aprendizaje más básica y esencial.

- ¿Alguien me puede decir los deberes de hoy? Mi hijo no lleva nada en la agenda…(emoticonos variados)

- ¿Alguien me puede mandar una foto del libro de mates pág 64 ej 2?

- ¿A vosotros también os pone en la agenda que mañana hay que traer un compás?

- ¿Alguno ha tenido ya reunión con la tutora? A nosotros todavía no nos han dicho nada…

La lista de guiones podría ocupar todo el post. A pesar de los infinitos mensajes en el grupo y las quejas que suscita, todo el mundo está en él, no sea que nos vayamos a perder…¿el qué?

- El primer consejo es precisamente éste: plantéate qué función tiene estar en ese grupo.

- Si lo haces porque tu hijo no lleva nunca los deberes apuntados en la agenda, am menudo se olvida los libros, o la chaqueta…el grupo de WhatsApp no es tu solución. Habla con él y con la tutora de sus despistes. Ayúdale a organizarse y buscad juntos maneras de solucionar los problemas de cada tarde.

- Si lo haces porque tu hijo no te cuenta nada de lo que ha hecho en el cole y tú te quieres enterar. A través del grupo te enterarás de lo que ha sucedido según la experiencia de los hijos de los demás. Puede ser práctico para enterarte de según qué cosas, normalmente superfluas, pero no te servirá para acercarte a tu hijo y saber cómo fue su día. Si nos limitamos a preguntarle “qué tal hoy en el cole”, lo más normal será recibir un seco “bien” por respuesta. Juega con él cada tarde en lugar de limitarte a preguntar, ya verás cómo poco a poco irá soltando algo sobre su día en el cole, si no explícitamente, a través del juego.

- Porque quieres integrarte. Bueno, puede servir. Sirve más charlar a la salida del cole, o en el parque, pero sí podría ser un motivo con sentido. El grupo de padres y madres es para vosotros, porque a vosotros os gusta, os interesa, os da pereza salir de él o decir que no, etc. Hay que tener claro que no tiene ningún fin educativo, aunque la causa de que exista sea que vuestro hijo va al cole.

A nivel más práctico si no quieres renunciar a él, qué NO hacer:

- Criticar. Huye de las indirectas sobre algún maestro como huías antes del chismorreo en el parque. No alientes rumores.

- Sentirte responsable de responder todas las preguntas que se hacen. De la misma forma que tú has logrado enterarte de qué color tiene que ser la camiseta para el concierto de mañana, el resto también puede hacerlo.

- Solucionar los problemas de tu hijo. Llevas años repitiéndole que los conflictos se resuelven hablando, y WhatsApp no cuenta como hablar. Además, en la solución de un conflicto entre niños, ¡tienen que estar los niños! Finalmente, lo que sucede en el cole, se debería poder resolver en el cole.

- No lo uses contra el aburrimiento. Mejor escribe a un amigo, lee un libro y habla con los que tengas delante, que probablemente sean tu familia.

*Podéis contactar con Clara Garcia Blanch en Aquesta adreça de correu-e està protegida dels robots de spam.Necessites Javascript habilitat per veure-la..